逆志的造句

• 这对情侣，一度以意逆志后，女的便珠胎暗结了。

• 你这是以意逆志，说出的话不足以令人相信。

• 提倡“以意逆志”和“望文生义”的阅读方法正是对传统阅读方法的矫治，从学生实际来看，它也是可行的。

• 可见，“以意逆志”说中正含有间性理论的原生态的丰富存在。

• 正确处理读者、文本、作者三者关系无疑是认识“以意逆志”的基本前提。

• 以意逆志命题诠释史显示了汉语语境中存在着一种可以称为以意逆志诠释学的学术传统，经典建构、伦理对话是其所具有的汉语文化与思想特质。

• 不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。

• 古之能知诗者，惟孟子为以意逆志也。

• 说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。

• “以意逆志”的提出，标志着中国诗学观念上一次具有深刻历史意义的转折。

• 以意逆志，是以己之意迎受诗人之志而加以钩考。

• 读者以意逆志，是为得之。

• 以意逆志，是为得之。

• 之论说诗，以意逆志。

• 观书者，不以意逆志而止信其付，其为或也，不滋大乎。

• 』故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。

• 本传造句涉俚，用字多鄙，惟用东方土音从事，但亟明其句读，以意逆志，是为得之。

• 以知人论世、以意逆志的方法研究杜诗，对杜甫所处时代，政治思想及其抱负情怀等，进行深入探索。

• 以意逆志，或深其制作之源，以补经传之阙亡，正诸儒之谬误，天下后世之君子有意于古者，也将有考焉。

• 在鉴赏方法上，或吟，或诵，或书，或以意逆志潜心体味，或知人论世进行发挥，无不得其要旨，发其深微。