赜的造句

• 第四节课，自习，袁野继续对自己的能力探赜索隐，乐此不疲。

• 萧赜茫然不解,后来一问,才知道他东出这些日子,没有居止之所,一直住在河岸上的一条小船内。

• 以探求文化发生问题为写作动机，抓住工具的产生即文化的介入作为这一问题的契点沿波讨源，探赜索隐。

• 天地尊卑，谁主乾坤？寂灭星辰，孰晰对错？凡人之躯，逆炼神魔之身？探赜索隐，质问苍天，杀人，弑神，诛魔，灭仙……

• 他以黄牧甫篆印为根基,旁涉吴熙载,探赜秦汉玺印,参酌皖、闽、浙诸印浓风格,逐步形成了自己高古、醇雅、朴厚、大度的制印风格。

• 黄侃骂人出了名,他酷嗜古文体例,因此视提倡白话文的胡适博士,认为大逆不道,经常痛斥胡氏之非,刘赜亦然。

• 夫推历生律,制器规圆矩方,权重衡平,准绳嘉量,探赜索隐,钩深致远,莫不用焉。

• 并在此基础上探赜索引，进一步明确当前高中语文教学的重点。

• 主编者在编著过程中,悉心探赜索隐,爬罗剔抉,尽力于无解处求得有解,为读者架起了一座智慧之桥。

• 承至言于先圣,受真教于上贤;探赜妙门,精穷奥业,一乘、五律之道,驰骤于心田;八藏、三箧之文,波涛于口海。

• 极天下之赜者,存乎卦;鼓天下之动者,存乎辞;化而裁之,存乎变;推而行之,存乎通;神而明之,存乎其人;默而成之,不言而信,存乎德行。

• 主编者在编著过程中，悉心探赜索隐。

• 这些资料对遗失文化的探赜索隐是非常有价值的。

• 我们透过这种互动关系来探赜清初历史。

• 第四节课，他继续对自己的能力探赜索隐，乐此不疲。

• 宋元以来市井间官名滥称风习探赜

• 说鬼搜神事，不必问其虚实；探赜索隐文，不必嫌夫诡奇。

• 唐宋词体式组合规律探赜

• 探赜花鸟构图艺术

• 圣哲微言，先贤典训，金科玉篆，秘赜玄文；可以济养黎元，扶成教义者，并宜弘阐，一以贯之。