习得的造句

• 本论文的目的在于研究用意识增进法教授母语中无冠词系统的第二语言习得者冠词，是否有利于提高他们使用冠词的准确度。

• 研究和分析学习者在第二语言习得过程中的心理现象，可以帮助我们更深刻地认识外语教学的性质。

• 掌教师兄,此子眼露清明,不似歪邪,既然习得我脉心法,便是天意,不如就交给师弟带回峰门好好培养。

• 看来这次我跳崖未死,又被这武功极高的女子所救,早已是上天注定,若我拜那女子口中的婆婆为师,习得绝世武功,待日后找东方不败报仇,岂不是易如反掌!

• 然而天降异人,机缘巧合之下竟然习得修妖之法,从此人妖兼修,踏上了大陆人妖两界的巅峰。

• 8 如果上官少游一直安分守己,夏炎煊绝不会动他,将来上官少游可能会成为新一代宗主,但是上官少游习得噬魂魔功后,吞噬夏炎煊,自封成为宗主,却是好景不长。

• 这会拓宽他们的知识面，改善早期儿童教育，培养他们的意识和欣赏类型，这些都不可能从教科书上习得。

• 将学科主题知识和语言概念习得的知识结合起来，制定完善的课程决策。

• 5, 可以单挑的时候用,也可以在队友挡拆的时候用,总之呢,只有在平日里练习得足够熟练,才能在比赛当中天马行空地耍起来!欧文,托尼帕克。

• 通过对贾斯珀系列的分析和学习，得到了审计学课堂教学模式变革的启示。

• 实践证明，以汉字认读为中心的教学模式适合于汉族儿童的汉语习得，并也取得很好的教学效果。

• 知道如何解读自己的人才能习得他人心中的智慧。

• 回禀大人,小的幼时曾到家附近一个德隆望重的文人家中偷学过几年,故而习得些许字词。

• 社会全体成员，包括老老少少与体弱者，也许都不需习得娴熟的驾车技巧就能较为自由地奔驰了。

• 以第二语言习得理论、认知学习理论和图示阅读理论为依据，阐明学习策略在第二语言习得中的重要作用。

• 今日习得乌龟法,得缩头时且缩头。

• 烟雨楼中有一红牌,乳名唤作玫儿,妙年十七,自幼在教坊中长大,习得丝竹歌舞,样样皆精,并且秉守贞洁,无人能够染指。

• 惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。

• 在全面剖析认知科学中的连通论基础上，系统阐述了该理论在二语习得中的解释作用及不足之处。

• 在情境线索充分下，能读懂浅易的字汇和简单的句子，并瞭解已习得文字所代表的意义。