生词的造句

• 写文章当然要言近旨远，万不可堆砌一些谁也不懂的生词难字吓唬人。

• 学习生词生字一定不能望文生义。

• 我们阅读课文时，首先要扫除生字生词的障碍。

• 对初中生来说，英语写作中遣词造句不能像母语那样信手拈来，生词就是一大障碍。

• 我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。

• 词化程度高低的四个级别分别是单纯词、派生词、合成词和短语。

• 大纲只计算词的数量，忽略词的义项，容易给教材编写者确认生词造成混乱。

• 我一般扩大词汇量的方法是：在一个已知词的基础上，找出跟该词意思相近的生词，就是近义词。

• 本研究揭示了中国非英语专业学生词汇习得及运用的一般发展特点。

• 运用你对词干和构词法的认识，你可以猜一下生词的含义。

• 培养学生根据构词法识别生词的能力，掌握并能运用各项阅读技能，具有语篇水平上的分析能力。

• 复合词和派生词是多词素词，很多词的意义恰好是词素意义的相加。

• 派生词缀可以是前缀也可以是后缀。

• 我会把一些有趣的英文生词帖在这里。喜欢的话，请回帖。

• 现有方法可能涉及根据词的词干或变音位构建正则表达式，以及其他搜索词的语言派生词。

• 热衷学习拉丁语的人认为，如果学生学会词根，认识生词就不成问题。

• 姓名来源于无穷无尽的派生词：绰号、物理属性、郡县、纹章的收费，还有其它人们知道的事物。

• 同样在描述和权利要求中，可以使用术语“耦合的”、“连接的”及其派生词。

• 角，头；与有角的动物、角形物体和突出的部位有关的派生词。

• 形态学旨在研究单词的内部结构以及制约单词构成的规则。它分为两个支学科：屈折词态学和派生词态学。