文中的造句

• 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

• 课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。

• 课文中的精彩片段要背诵下来。

• 在这篇作文中他独具匠心地采用了白描手法。

• 小明在作文中诉说了自己的愿望。

• 文中的插图精美极了。

• 自选话题，依照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。

• 老师在讲课时常用比喻说明问题，同学们很快就明白了课文中表达的意思。

• 老师给我们详细讲解了课文中那句话的含义。

• 文中关于心理活动的描写，虽然比较粗略，却也有粗中有细之处。

• 文中这两段是相互照应的关系。

• 最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。

• 同学们要搞清楚，作文中的详略得当，并不是言简意少。

• 为了更好地理解文中人物的心情，大家通过表演的形式创设了当时的情景。

• 在作文中，我们尽情地畅想着未来的生活。

• 在作文中小明将妹妹描写得活灵活现。

• 文中这句话起到了承先启后的作用。

• 在记叙文中恰当地穿插议论，往往会使文章锦上添花。

• 张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。

• 本文中大多数的经历都和癌症有关。