人文主义的造句

• 梁实秋新人文主义文学批评思辨

• 正因如此，他才无力寻求到医治各种社会痼疾的灵丹妙药，最后，他作为人文主义所能做的唯一事情便是逃避现实，从梦幻中找安慰。

• 构建科学人文主义教育精神

• 以权利的话语道人文主义精神

• 士林哲学乃是一种真正的人文主义，在形上超越界的指引之下，比起传统的人文主义更能妥善的彰显出人性价值的所在。

• 人文主义者的议论，特别是他们关于现代社会弊病的分析，里面有许多智慧。

• 意大利文艺复兴盛期的绘画艺术与人文主义

• 简论科学人文主义教育的地位

• 科学人文主义的体育教育价值观

• 倡导一种全新的全球人文主义

• 其中，赞和数属于宗教，德属于人文主义。

• 尽管许多雕刻描绘神，但这一点也不减损人文主义的本质。

• 人文主义者尊重人和世俗生活的价值，推崇人文学科利用古代语言文学的知识批判经院神学。

• 人文主义对当前英语教育的启示

• 英雄人物的自傲性格导致悲剧，不仅符合亚里斯多德关于悲剧的理论，更反映出莎士比亚对人文主义的审度与反思。

• 哈姆雷特是可悲的，他是封建时代的异类，人文主义的光芒还不足以驱散整个时代的阴霾。

• 儒学是一个充满人文关怀的学派，它关注于人类的生命、伦理，对人类的生命存在进行思考，而这也决定了它的基本精神是人文主义。

• 文艺复兴时期倡导的人文主义，便要求人们回到自身，摆脱天主教会的思想钳制，重新审视被人类所忽视的价值、道德观念。

• 这一母题的文化包容性反映出作为文艺复兴指导思想的人文主义之内涵的丰富性和文化互补性。

• 公学改革家们将人文主义渗透在学校的课程和体育活动的组织中，从而有助于培养公学学生独特的性格和气质。