多义的造句

• 刘老师是个多情多义的人。

• 一词多义是语言中普遍存在的现象，人们对此有广泛深入的研究，然而对方位词多义性的研究却着墨不多。

• 传统词典在多义词义项排列方面存在着缺陷，不利于词典学习者的认知学习。

• 在一个多义词的引申系列中，相邻的两个义项之间必然存在某种联系，这种联系可以从引申的结果来分，也可以从引申的动因来分。

• 研究表明多义词的各个义项是在基本意义的基础上，通过人类认知模式，即转喻、隐喻和他们之间互动关系作用而成。

• 一词多义现象属于语义范畴，普遍存在各种语言中，长期以来备受语言学家，文学家和哲学家的关注。

• 多义词的研究是词汇学和语义学关注的焦点之一。

• 尽管本项研究中有很多今后研究者应该克服的不足，但它为以后的多义词研究以及教学法提供了一些启示。

• 准确使用和正确理解多义词，是我们日常生活中非常重要的问题。

• 汉字多义词的比例非常大，其多义性给掌握词义造成了困难。

• 在这三个范畴中，人格概念处在基本的地位。汉语中的“人格”是一个多义词，其中的“主体资格”，是人格的基本词义。

• 鉴于多义词在语言习得以及精确阅读中的重要性，它是外语研究者及学习者所必须面对的问题。

• 因此这是习得多义词的一种新颖和有效的途径。

• 多义词的义项由本义派生，是俄语中大量存在的语言现象。

• 商务英语中存在一些多义词既有普通词义又具备商务词义，这类单词的词义关系和词义确定成为商务英语词汇学习的一个难点。

• 本系统还利用模糊集来处理多义词的问题。

• 最后通过比较多义词的每个义项与特征词之间的相关系数来决定多义词的义项。

• 由于自然语言检索的特殊性，以及传统信息检索模型受到同义词、多义词的影响，检索的查准率不高。

• 在词义架构上，单义词语只是略占优势，而多义词也不在少数，词义架构并不简单。

• 本文从多义词的用法方面阐述了扩大词汇量的方法。