• 初中的学生能够读懂浅显的文言文。
• 学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。
• 读文言文和写白话文不是风马牛不相及的两件事，而是关系紧密。
• 谢老下笔千言，文不加点，不愧是文鸟之梦。
• 中国语言文字就是丰富，谴词造句多种多样，都在不断的与时俱进呀。
• 一读起文言文，他就有如堕烟海的感觉。
• 这篇文言文，我看了几遍都不懂，经老师条分缕析地讲解后，才完全明白了。
• 在语言实践的基础上产生并发展的语言文字学，源远流长。
• 无庸讳言，文化背景上的巨大差异，使他们需要付出几倍于他人的艰辛努力，才能获得成功。
• 虽然他说的是伦敦方言，文化水平也不高，但是他却领取丰厚的薪金，而且跟他的同胞一样，过着家惺惬意的生活。
• 你们将得到大美，你们将得到大乐，这种乐无法用语言文字表现出来，它只能停留在体道者的心中。
• 戴震是乾嘉时期最著名的考据学家，在中国语言文字学史上有着重要的地位。
• 借词一方面是语言文化发展的客观规律，另一方面又受人的主观意识所支配。
• 新时期女真语言文字研究有了突破性进展，表现在研究队伍的状大、新资料不断发现、几部力作的出版等几个方面。
• 据《扬子晚报》报道，在高考试卷评阅中，江苏一位文言文奇才震惊了所有阅卷老师。
• 历来总有不少学者追求华夏文化的纯净，甚至包括语言文字在内。
• 但在文言文的教学过程中，人们往往注重“工具性”，文言文教学的“人文性”没有得到应有的重视。
• 文言文本身的风格形式和文学结构决定了其翻译的特殊性。
• 文言文教学既是对中国传统优秀文化的继承，又是提高学生语文水平及整体文化素质的重要途径。
• 文言文，作为记录古代文明的重要载体，在文化传承过程中起到了无可替代的重要作用。